Cantons du Nord-Isère-Valorisation de l'inventaire du patrimoine des cantons de La-Tour-du-Pin, Pont-de-Beauvoisin et Virieu-sur-Bourbre

Territoire : Cantons de La-Tour-du-Pin, Pont-de-Beauvoisin et Virieu-sur-Bourbre

Période : Janvier 2012 à Juin 2012

Partenaires : Conseil Général de l’Isère

 

Rappels des objectifs généraux et opérationnels :

  • Faire comprendre ce qui constitue le patrimoine d’un village, d’un bourg ou d’une ville-neuve au sens élargi
  • Identifier ce patrimoine à l’aide d’un vocabulaire technique
  • Réinvestir les découvertes de manière originale pour en permettre son appropriation

 

Objectifs opérationnels et valorisation des travaux

  • Produire une restitution de travaux sous une forme originale définie par les élèves en accord avec leurs enseignants.
  • Créer des rencontres intergénérationnelles
  • Créer des temps de rencontres, d’échanges et de partages « ville/campagne » entre les élèves et les enseignants de chaque canton sur la base des expériences effectuées avec les classes des différents cantons tout au long de l’année scolaire

 

 

Séance 1 (3h) : La notion de paysage en lien avec le patrimoine (support diaporama)

 

Séance 2 (3h) : A la recherche du patrimoine dans le village ou le quartier, les « photos reporters » en action

 

Séance 3 (3h) : Répondre aux hypothèses et aux questions soulevées concernant les photos prises en séance 2 et Faire la liste « des personnes ressources » et rédiger le questionnaire pour la séance 4.

 

Séance 4 (3h) : La perception du patrimoine en fonction de qui nous sommes avec un atelier ludique « qui a dit quoi sur le patrimoine ?! » et une rencontre avec les personnes ressources du village

 

Séance 5 (3h) : Valorisation artistique et/ou ludique des découvertes pour la restitution finale. De belles restitutions notamment ludiques ont été produites par les classes (jeux de plateau sur l’histoire du quartier Champ-fleuri de Bourgoin-Jallieu, affichages et dépliant-guide sur le patrimoine de Bonnefamille (cf. chapitre Création d’outils ludiques et pédagogiques).

 

Séance 6 (3h) : Echange entre une classe de milieu urbain et une classe de milieu rural, partage de leurs découvertes respectives autour de leurs restitutions.

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